- British Council udostępnia porady zawarte w bezpłatnej publikacji poświęconej zdalnemu nauczaniu języka angielskiego.
- Poruszane tematy w publikacji obejmują między innymi: bezpieczeństwo uczniów i uczennic w Internecie, inkluzywność, wsparcie rodziców i korzystanie z narzędzi cyfrowych.
Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu, obchodzonego 10 lutego, British Council, organizacja reprezentująca Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej w zakresie współpracy kulturalnej i edukacyjnej, publikuje bezpłatny ebook ze wskazówkami dotyczącymi zdalnego nauczania języka angielskiego – opartymi na doświadczeniach nauczycieli i nauczycielek z całego świata.
Publikacja odpowiada na pytania, które wciąż zadają sobie szkoły, nauczyciele, nauczycielki i rodzice: jak zadbać o bezpieczeństwo dzieci w sieci, jak utrzymać ich motywację przed ekranem, jak ich wspierać i co zrobić, by zdalne nauczanie nie odbijało się negatywnie na zdrowiu psychicznym nauczycieli oraz nauczycielek.
Nauka online – wyzwanie, które z nami zostało
Choć pandemia COVID-19 przyspieszyła cyfrową rewolucję w edukacji, nauczanie online nie zniknęło wraz z powrotem do klas. Dla wielu szkół, nauczycieli i nauczycielek stało się ono stałym elementem pracy. Bezpłatny e-book British Council powstał na bazie doświadczeń nauczycieli i nauczycielek z całego świata, zrzeszonych w globalnej sieci TeachingEnglish i osób ich kształcących. Zawiera praktyczne porady, konkretne rozwiązania i sprawdzone narzędzia. Obejmują one bezpieczeństwo w Internecie, inkluzywność, wsparcie dla rodziców, uczniów i uczennic, ocenę online, korzystanie z telefonów i SMS-ów, platformy takie jak Zoom, Facebook i YouTube oraz dbanie o dobre samopoczucie nauczycieli oraz nauczycielek.
„Kiedy w 2020 roku wybuchła pandemia, nauczanie zdalne było nadal stosunkowo niszową dziedziną i większość nauczycieli oraz nauczycielek nie miała potrzeby się tym zajmować. W 2026 roku jest to już coś, z czym czujemy się znacznie bardziej komfortowo. Niemniej jednak ważne jest odświeżenie naszej wiedzy na temat podstaw, co oferuje niniejsza publikacja. Od zapewnienia bezpieczeństwa naszym uczniom i uczennicom po sugestie dotyczące różnych sposobów zachęcania ich do udzielania się przed ekranem – nasz ebook jest pełen praktycznych pomysłów, które pomogą nauczycielom i nauczycielkom w dalszym doskonaleniu nauczania online.” – mówi Amy Lightfoot, Dyrektorka ds. akademickich w British Council odpowiedzialna za język angielski i edukację szkolną oraz jedna z autorek e-booka.
10 praktycznych wskazówek dotyczących zdalnego nauczania języka angielskiego
- Zapewnienie bezpieczeństwa w Internecie uczniom i uczennicom – jasne zasady, kontrola dostępu do lekcji online i ochrona danych osobowych uczniów i uczennic.
- Zoom: najważniejsze wskazówki dotyczące nauczania języka angielskiego – ebook oferuje proste rozwiązania zwiększające zaangażowanie i interakcje w trakcie lekcji.
- Wspieranie neuroróżnorodności w nauczaniu online – termin neuroróżnorodność opisuje różne sposoby rozwoju mózgu, skutkujące różnorodnością mocnych stron i wyzwań związanych z myśleniem i uczeniem się. British Council przedstawia pomysły na to, jak sprawić, by nauczanie zdalne było bardziej sprzyjające uczniom i uczennicom neuroróżnorodnym.
- Współpraca z rodzicami – znalezienie sposobów komunikacji między nauczycielami i nauczycielkami a rodzicami to kluczowy element ich współpracy. Niektóre przykłady dobrych praktyk: przekazywanie jasnych, prostych informacji o tym, czego będzie się uczyć dziecko oraz używanie języka potocznego zamiast terminów technicznych.
- Utrzymanie motywacji uczniów i uczennic podczas nauczania zdalnego – aktywne angażowanie uczniów i uczennic poprzez pytania o ich pomysły, preferencje i opinie, pomagając im poczuć się wysłuchanymi i docenionymi. Stosowanie różnorodnych formatów lekcji — takich jak projekty grupowe i nauczanie rówieśnicze uatrakcyjniają nauczanie i pomagają utrzymać uwagę przy lekcjach online.
- Nowoczesne podejście do podręczników – łączenie tradycyjnych materiałów z treściami cyfrowymi.
- Wskazówki i narzędzia do tworzenia własnych treści audio i wideo – tworzenie treści dla uczniów i uczennic podczas nauczania zdalnego pomaga spersonalizować lekcje i urozmaicić je. Ebook zawiera szereg wskazówek i informacji o prostych narzędziach do wykorzystania (m.in: YouTube, dyktafon, OneNote)
- Ocenianie online – większy nacisk na proces, aktywność i kreatywność.
- Nauczanie przy słabym dostępie do technologii – podczas pracy zdalnej nauczyciele i nauczycielki powinni zastanowić się, co chcą oceniać, zarówno podczas lekcji, jak i poprzez zadania domowe. Może to obejmować nietradycyjne formy oceny, takie jak aktywność, kreatywność i pewność siebie w posługiwaniu się angielskim.
- Dbanie o dobrostan nauczycieli i nauczycielek – ustalenie jasnych godzin pracy, stworzenie dedykowanego miejsca do pracy i ustalenie codziennych rutyn może pomóc w oddzieleniu pracy od życia prywatnego. Rozpoczynanie i kończenie dnia od ruchu, jasne informowanie rodzin i uczniów oraz uczennic o godzinach swojej dostępności, kończenie dnia krótką listą zadań do wykonania na następny dzień – wszystko to może pomóc w zmniejszeniu długotrwałego stresu, który może pojawiać się przy pracy online.
Choć e-book został przygotowany z myślą o nauczycielach i nauczycielkach języka angielskiego, jego treści mogą być inspirujące również dla:
- nauczycieli i nauczycielek innych przedmiotów,
- dyrektorów oraz dyrektorek szkół i decydentów edukacyjnych,
- rodziców dzieci uczących się online,
- osób zainteresowanych bezpieczeństwem dzieci w Internecie.
